Преодоление неуспешности школьников - важнейшая задача практической и теоретической педагогики. Именно этой проблеме был посвящен педагогический совет, который состоялся в апреле 2021 г.  

Чтобы найти средство для преодоления неуспешности, педагоги определили внешние и внутренние причины. Одной из важных считается проблема слабого развития волевой сферы у учащихся.  Педагогами был сделан акцент на формирование у учащихся сознательной дисциплины, ответственного отношения к учёбе. Учение, основанное только на интересе, не дает возможности окрепнуть воле ученика, т. к. не все в учении интересно, и придется многое взять силой воли.

Были рассмотрены типы учебной неуспешности. Выявили, что учителю, совместно с психологом, нужно искать не одну, а несколько причин неуспешности каждого конкретного ученика и стремиться устранить каждую из них.

Работая в группах, рассмотрели типичные проблемы неуспеваемости, разработали меры по предупреждению отставания школьников в учении:

- педагогическая профилактика - поиски оптимальных педагогических систем, в том числе применение активных методов и форм обучения, новых педагогических технологий;

- педагогическая диагностика - систематический контроль и оценка результатов обучения, своевременное выявление пробелов;

- педагогическая терапия; 

- воспитательное воздействие. 

Ребёнку всегда можно помочь, его можно и нужно научить учиться.